怪獸父母 「望子成龍」七宗罪

香港怪獸父母 「望子成龍」七宗罪

1.　常以物質哄子女完成課後課程，令學習目的趨向物質化；
2.　讓子女參加大量課後活動，但熱度過後輕易批准放棄參與，形成「港孩」性格；
3.　外語越學越多，反而造成混亂，令子女溝通能力下降；

4.　為選報課程爭吵，破壞家庭和諧；為子女學習投放大量心力，易忽略另一半；
5.　抱寧濫勿缺的心態報讀大量課程，造成經濟壓力，影響家長自身的退休計劃；
6.　以為報讀課外活動越多越好，卻造成家長及孩子間互相比較；
7.　子女密集式參與課外活動，錯過接觸其他外間事物。

自己都要引以為鑑 ~

1. 次次Interview 都有禮物收唔知算唔算"趨向物質化"
2. 無丫.....之後都係報英語拼音課程

3. 而家都係唸住報英文..國語不嬲都唔係好想讀...其他e.g. 日文 都係遲d先算

4. 呢個真係有呢個問題

5. 由於已經有"經濟壓力" 我地已經唔駛亦無得打算"退休"

6. 呢點先留意

7. 成日都有親子活動架啦~無呢個問題~



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■資料來源：香港幼兒教育及服務聯會

個人成長與人際關係＋今日香港

　香港的孩子被稱為「港孩」，而台灣則稱新生代孩子為「草莓族」；這些稱號或許都會令孩子不開心。父母不斷追求證書，催谷子女參加課後活動、補習英文，加上升學競爭越趨激烈等因素，都令學童增添壓力。此外，現今部分年輕人希望工作不用捱苦，祈求不勞而獲，這種想法也惹人批評。其實，年輕就是最大資本，該有的應是自律、拚勁和夢想，而不是浪費、懶惰和依賴。　　■莊達成　通識教育科專業發展學會會長、匯知中學通識教育科科主任

作者簡介　莊達成　通識教育科專業發展學會會長。匯知中學通識教育科科主任，曾任教高補通識教育科，現任教高中和初中通識教育科。香港中文大學教育學院通識教育科課程發展與教學文學碩士。編著《如何做好通識教育科獨立專題探究》一書。

1.　請先閱讀以下資料，然後回答問題：

　調查發現，按0分至10分計算，香港兒童的快樂指數隨年紀增長和升班而持續下跌，由8歲時約8分下跌至16歲時不足6分。65%受訪兒童表示自己的家庭快樂融洽，只有9%表示家庭不愉快。問卷以「關愛」、「智慧」、「堅毅」及「行動」作為快樂指標，邀請孩子自評快樂指數，家長亦會評估子女情況。結果顯示，兒童平均快樂指數大約只有6分，較過去數年以成年人為對象，平均快樂指數達7分的另一調查結果低了一分，顯示香港年輕一代較成人更不快樂。另外，父母年紀越大，代溝越大，兒童越不快樂。

　研究者表示，只要父母能讓小孩感到父母尊重自己的意見和私隱，問題便可解決；而家長學歷較高也不一定能促進家庭快樂，主因是這類父母對孩子或孩子對自己的期望都較高，因而承受更大壓力。

　課外活動的本意是幫助孩子全人發展，但有時卻適得其反。不少父母會為子女安排大量課外活動，而學童為回應父母的期望，容易與朋輩比較，構成無形壓力。香港的「攀比文化」盛行，家長在學業和非學業方面將孩子跟別人比較，結果徒添孩子的壓力。

　研究者形容學童於16歲至17歲時屬「危險年齡」，既受青春期問題困擾，也開始面對升學壓力或感情問題。研究者建議家長多與子女溝通，多尊重其意見、私隱和成長空間，以免產生代溝，並增加生命教育，教授正確生活態度。　　■資料來源：取材自本地各大報刊

想一想：

a.　香港兒童的快樂指數隨年紀增長和升班而持續下跌。你認為這種現象是甚麼因素所致？解釋你的答案。

b.　有人說：「在香港，父母主宰子女的生活模式是導致雙方衝突的主要原因。」你是否同意這個說法？解釋你的答案。

2.　細閱以下資料：

資料A：夢想對香港高中生未來發展重要性

選項　　　人數　　百分比

重要　　　1,975　　85%

不重要　　116　　　5%

不知道　　225　　　9.7%

漏填　　　6　　　　0.3%

資料B：香港高中生達成夢想信心指數

類別　　　　人數　　　百分比

很有信心　　271　　　11.7%

略有信心　　1,125　　48.4%

信心不大　　730　　　31.4%

沒有信心　　168　　　7.2%

漏填　　　　28　　　　1.2%

資料C：香港高中生未能達成夢想原因

原因*　　　　　　　　人數　　百分比

學業成績未如理想　　1,510　　　65%

個人能力限制　　　　1,242　　　53.5%

不獲家人／朋友支持　　265　　　11.4%

家庭經濟環境所限　　　489　　　21.1%

職業巿場限制　　　　　572　　　24.6%

其他（自行填寫）　　　224　　　9.6%

*註：可選多項　　■資料來源：香港家庭福利會

資料D：新聞摘錄

　青年礙於欠缺信心的負面思想，多不敢奢望有夢想，以致在工作和學習欠缺動力。不過學業成績和個人能力是可以改變的，學生應及早認識自我，在學習階段要訂立人生目標和計劃。有社工指出，即使遇上困難，成年人都不應剝奪年輕人嘗試追夢的機會，教師和親人應從旁支持和予以肯定。

　以「音樂人」為目標的末代高考生陳同學，今年未能順利升學。他的學習成績並不出眾，但酷愛唱歌、作曲、填詞和參加過無數次歌唱比賽。但他深明「音樂不能當飯吃」，直言會修讀經濟及金融學位，25歲前是追夢的「底線」。有專家提醒年輕人在追夢的同時，應有兩手準備，不能盲目追夢而罔顧現實；倘追夢失敗，要懂得適時放手，重新出發。　　■資料來源：取材自本地各大報刊

想一想：

a.　參考資料A至資料C，你認為有關調查結果在甚麼程度上反映香港高中生對夢想的看法？試加以解釋。

b.　參考以上資料，討論香港高中生在追尋夢想時所遇到的挑戰。

3.　請先細閱以下資料，然後回答問題：

資料A：香港高中生夢想類別

類別　　　　　　　　　　　　人次　　　百分比

與事業相關　　　　　　　　　1,436　　　　60.3%

與學業相關　　　　　　　　　　367　　　　15.4%

與金錢、物質或不願工作相關　　220　　　　9.2%

環遊世界或與旅遊相關　　　　　139　　　　5.8%

與家庭、人際關係或生活相關　　112　　　　4.7%

與慈善或貢獻相關　　　　　　　57　　　　2.4%

與地位相關或強調成功的項目　　49　　　　2.1%

■資料來源：香港家庭福利會

資料B：某本地大學的學生「全人發展」量表項目

．心靈探求

．道德誠信

．朋輩關係

．家庭關係

．自我欣賞

．健康生活

．理性思維

．文化交流

．領導才能

．藝術欣賞

．職前準備

．體能運動

．情緒健康

．公民責任

．社會關懷

■資料來源：取材自本地各大報刊

資料C：香港高中生十大夢想職業

項目　　　人數　百分比

教師　　　111　　9.3%

醫生　　　85　　7.1%

設計　　　85　　7.1%

創業　　　67　　5.6%

護士　　　44　　3.7%

會計　　　44　　3.7%

專科研究　43　　3.6%

警察　　　41　　3.4%

社工　　　37　　3.1%

作家　　　34　　2.8%

■資料來源：香港家庭福利會

想一想：

a.　你認為資料A和資料C在多大程度上反映香港高中生對職業選擇的真實狀況？試加以解釋。

b.　參考以上資料，討論大學的學生「全人發展」量表項目是否適用於現時的香港中學？試加以解釋。

4.　細閱以下資料：

資料A：香港父母「望子成龍」七宗罪

1.　常以物質哄子女完成課後課程，令學習目的趨向物質化；

2.　讓子女參加大量課後活動，但熱度過後輕易批准放棄參與，形成「港孩」性格；

3.　外語越學越多，反而造成混亂，令子女溝通能力下降；

4.　為選報課程爭吵，破壞家庭和諧；為子女學習投放大量心力，易忽略另一半；

5.　抱寧濫勿缺的心態報讀大量課程，造成經濟壓力，影響家長自身的退休計劃；

6.　以為報讀課外活動越多越好，卻造成家長及孩子間互相比較；

7.　子女密集式參與課外活動，錯過接觸其他外間事物。　■資料來源：香港幼兒教育及服務聯會

資料B：新聞摘錄

　文憑試「5**」成績有巿有價，挾著「5**」的首屆文憑試考生，在新學年頓成搶手貨。應屆文憑試考生、家長都尋找這些「星級考生」為私人補習老師，既因他們成績優異，又具備首屆文憑試的實戰經驗。有補習中介人指出，近來幾乎全部中學生都要求這類型導師，他們的時薪更可比一般時薪高逾一倍，甚至比現職教師更高。各間私人補習中介為「搶學生」都各出奇招，如主動出擊到各大學擺檔招人，甚至贊助大學活動，增加知名度。

　一項調查發現，近六成受訪者曾為子女報讀英語課程或活動，甚至相信外國人教授英語一定好。但有一成家長直言，子女完成相關課程後，英語毫無改善。近六成家長認為聘請外傭可提升子女英語水平，故不少學歷較高的外傭須「一雞兩味」，既做家務又要兼職擔任私人英語導師。調查機構建議家長，應首重子女程度和意願，切忌過分催迫。　　■資料來源：取材自本地各大報刊

資料C：香港八大院校畢業生IELTS平均成績

院校　　　　2010至11年度　　2011至12年度

城巿大學　　　　6.43　　　　　　6.45

浸會大學　　　　6.57　　　　　　6.62

嶺南大學　　　　6.43　　　　　　6.44

中文大學　　　　6.96　　　　　　6.97

教育學院　　　　6.36　　　　　　6.34

理工大學　　　　6.55　　　　　　6.55

科技大學　　　　6.75　　　　　　6.76

香港大學　　　　7.06　　　　　　7.11

整體平均分　　　6.69　　　　　　6.72

　■資料來源：大學教育資助委員會

想一想：

a.　參考以上資料，香港父母的「望子成龍」現象可能對家庭和諧帶來甚麼影響？解釋你的答案。

b.　參考以上資料，香港八大院校畢業生的IELTS平均成績在甚麼程度上反映家長在中學階段催迫學生的英文是不必要的？解釋你的答案。

概念鏈接：何謂代溝？

　代溝(Generation Gap)是指代與代之間在行為、態度和觀念上所表現的差距。這種情況較多發生在青春期少年的身上，因其正處於追求自我認同、獨立自主的階段，容易與父母、長輩產生各方面的認識差異。　　■香港文匯報記者　吳欣欣

｜結｜語｜

　每名年輕人應有改變的勇氣，有追求夢想的激情；改變自己，便能改變世界；要相信自己有改變的力量。成年人應多些鼓勵年輕人有夢，讓他們挖掘適合自己的路，認識自我，預早訂下人生目標，達致全人發展，提高抗逆力。

延伸閱讀：

1.　黃明樂：《港孩》，香港：明窗出版社，2009年10月

2.《釐清5大誤解　草莓族變生力軍》，《天下雜誌》，2012-04-18，http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5032058

3.　《4年制利大學生全人發展》，香港《文匯報》，2012-10-26，http://paper.wenweipo.com/2012/10/26/ED1210260014.htm

4.　《比成人更不開心　港童愈大愈難捱》，香港《文匯報》，2012-09-28，http://paper.wenweipo.com/2012/09/28/ED1209280002.htm

5.　《父母關心未明言　變相增子女壓力》，香港《文匯報》，2012-01-17，http://paper.wenweipo.com/2012/01/17/ED1201170002.htm