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2010年11月30日 星期二

Mancent買橙記





Mancent : ...D Orange好似我咁靚喎!







Mancent :望真D,真係好靚喎 ^B^


            






Mancent : 數下手指要買幾多個先...?
                                        







Mancent: 激死喇!原來 Papa Mama未教我數123!







Mancent : 用惱得濟, 好眼訓呀_仲要影人地



2010年11月29日 星期一

Mancent 10 個月 2 周大了

Mancent  10 個月 2 周大了 !!


 


在這階段,寶寶已經熟練地掌控兩大活動技能:「毫不忌諱」地爬行和站立作大範圍的活動,而他活動的熟悉度就像他使用他的手指一樣。



同時,他的手會像鉗子一般的緊抓著東西,他會用食指和姆指挑選並抓牢東西。如此一來,他就可以自己吃一些食物,像切片香蕉或片狀芝士。他也能夠在東西或食物堆中作仔細考慮,選擇之後抓起或再丟掉手中東西或食物!這並不意味著寶寶的雜亂無章,他只是試著測試這些已學童的技能並發掘更多他能力所及之事。
還有非常重要的是一定要讓寶寶遠離那些可能讓他窒息的危險物品,此階段的他已經非常熟悉抓東西的技巧(甚至抓到東西就往嘴裡放)。錢幣、鈕扣、及玩具上可拆卸的小零件都有潛在性的危險。這時期父母要常常清理地板,免寶寶造成無法預知的家居意外。


 


在這個年齡,寶寶不是因為生氣而去咬人或東西,寶寶愛咬東西是因為他們正在長牙,所以要想辦法找一些舒緩長牙不適的方法。
妳當下的反應:也許做起來不容易,那就是不要大叫,因為這樣反而讓妳的寶寶覺得好玩,可能會再咬妳第二次。這個年紀的寶寶不太懂得紀律,所以要用簡單的敘述或動作去規範他。比方說簡單的一個字「不」或「哇!」或較堅定的「不可以咬」或「咬痛媽咪了」,然後以肢體語言示意要離開寶寶來表達妳的不滿。假如妳的寶寶咬傷了別人,不要抱起他,取而代之的是不去理睬寶寶,反而給被咬的人給予關切,以作為對寶寶的「懲罰」。
要有一致性:無論何時何地讓寶寶知道咬人是不對的,即使他只是好玩或當作親吻的一種也不可以。 
千萬不能做的時:寶寶咬妳的時候不可以微笑或笑他,這會讓他覺得這樣做是對的,然後他會咬得更厲害。也不要試著反咬寶寶,「好讓他了解被咬是甚麼感覺。」寶寶並不會了解妳的用意,他是藉由觀察大人的行為來學習事情的,所以妳應該不會希望她模仿妳的做法。 
如果長牙了:給寶寶一些可以咀嚼的東西,像長牙用的橡膠環或塑膠玩具或長牙用的橡膠餅乾。此時也要確認寶寶的其他需求是否符合標準 — 她的睡眠充足嗎或她吃得好嗎。假如寶寶表現的有點緊張或過於興奮,就應該給他一些「安靜的時刻」,幫助他學習如何平撫情緒。











 



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Kelly Ross, M.D.
凱莉羅絲博士
密蘇里州聖路易兒童醫院兒科醫生暨三胞胎的媽咪 
寶寶主要是透過她們的鼻子呼吸,所以給她們奶嘴並不會阻礙到呼吸。只要寶寶熟睡之後,就會停止吸吮,奶嘴自然而然會從寶寶嘴裡掉出來。千萬不要試圖將奶嘴用線綁在寶寶的衣服上或用膠帶黏在寶寶的臉上,這樣很容易造成寶寶窒息或堵塞的危險。 
Samantha Maplethorpe, M.D.
莎曼珊梅波梭皮博士
華盛頓州伊薩夸家庭科醫生,三個孩子的媽咪
我認為這個年紀為了要讓寶寶小睡片刻或在晚上容易入睡,給她們吃奶嘴是可行的。但我會注意她們在醒著的時候,依賴奶嘴的時間有多長,因為這樣可能會影響到她們學習語言的進度。還有一個缺點就是:寶寶吃奶嘴睡覺很容易因為奶嘴掉出嘴巴而醒來,假如奶嘴沒有掉出嬰兒床,寶寶很容易拿到後再塞回嘴裡。
Leslie Gavin, Ph.D.
蕾絲麗嘉文博士
佛羅里達奧蘭多市兒童心理學嘉家四個孩子的媽咪 
在11個月時,奶嘴不會再妨礙寶寶的語言學習的發展或長新牙,但卻可能變成另一個很難戒掉的習慣。最理想的是,寶寶可以在沒有太多「輔助器」的依賴之下,能夠自己睡著。通常寶寶都會在夜間因為奶嘴掉下而醒來,這樣不但會影響她的睡眠質素,對於寶寶或家庭其他成員來說一點幫助也沒有。所以說,給寶寶越少輔助睡眠依賴品越好。


2010年11月27日 星期六

Mancent 像誰?

Mancent 大家覺得像誰?


有個好權威既 iPhone App 話, Mancent 好似崔智友(choi ji woo),


有59%似..都真係有d位似架.... !


再試多次,有68%似宋慧喬 (Song hye kyo)


 


Mancent 全部都係像韓國既女明星....不過試來試去,


居然Mancent 唔試是但一個韓國既男明星


不過其實BB 都好似媽媽文迪架


睇下相~~



細個都一樣好Cute...咁得人鍾意 !



2010年11月23日 星期二

米奇老鼠公仔











米奇老鼠公仔



 



 


 



米奇老鼠公仔

媽咪搵番兩隻MiCKEY MOUSE 公仔出黎比MANCENT 玩


呢隻公仔係香港迪士尼啱啱開既時候買架.



係倉底搵番出黎, Mancent 見到即刻笑晒,仲要扮老鼠,玩得好開心呀




 

扮左似唔似?  不過似兔女郎多D

 


Sex 唔 Sexy ?


 



 


其實小B都好鐘意 Mickey!!!


2010年11月20日 星期六

港府徵短炒印花稅夠狠

港府徵短炒印花稅高達15%


六個月內轉售,買賣雙方需支付交易金額15%的額外印花稅;


六個月至十二個月內轉售,稅率是10%;


十二個月至廿四個月內轉售,稅率就是5%。


新政策夠狠,我撐政府!


新措施下假設成交案例




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沙田第一城 31座中層

單位面積: 562方呎

買入日期: 20/11/2010

買入價: 290萬元

賣出價: 350萬元

持貨 6個月內:額外收稅 15%,即 52.5萬元

持貨 6至 12個月內:額外收稅 10%,即 35萬元

持貨 12至 24個月內:額外收稅 5%,即 17.5萬元


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好多之前準備炒樓既賣家出貨...而家變相減價15%賣出...


炒家無晒肉食, 成本又大升, 因為要升15%先有D公錢落袋


炒家一定唔再入.. 未來只有用家同長線投資者睇定先會入市,



局住要將d樓盤放租2年後再轉售


一係就將稅項轉嫁比買家


 


市場內就剩餘一d 24個月前轉售既物業可買,變左供應少左...租盤多左



因為市場消化唔到咁多出租盤,有D焗住減價


結果



1.  首先係開始無人敢再入市炒樓, 有部分無實力既炒家會急住出貨


2.   租金下調 ,所有租金應該會回落...~10%


3.   樓市有drop 10%既可能...


4.    用家可以睇家D...等一D無實力既炒家係上唔到會or 個租樓既cost cover 唔到供既  


       時候就可以出手



 


2010年11月14日 星期日

拍拖週年紀念@赤柱

自從文迪有左Mancent, 我地都差不多三年無黎過赤柱.


見今日係我地拍拖週年紀念,叔叔,嬸嬸,同姑媽媽+姑爸爸又得閒


我地一家三口加,叔叔,嬸嬸,姑媽媽+姑爸爸行7人一齊出發去玩.


臨去之前當然要整番set 親子裝, D衫係襯晒黑白格仔架



 



黎到赤柱咁遠, Macnent 老闆 : 你想食咩先?


整柸 82年既La Milk 同魚子醬好唔好?

 



 



另外見到曹仁超同一個中年女人Tea,講國語的
最勁係真人見識到佢講國語..勁過古天樂既"能軑能".好正



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曹仁超的雙語教學(勁攪笑)
http://www.youtube.com/watch?v=tO4JA2e1SFg


註:我既普通話都唔好得過去好多


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Macent : 呢D咁既野...邊放得落口架


拎晒Kids Menu入面D野黎啦



 


帶BB係赤柱四圍行下,Hea 下..Mancent開心都爆
[我地當然都係啦]


好彩叔叔,嬸嬸,同姑媽媽+姑爸爸湊住Mancent,我地先咁得閒影下合照

 



BB係咪第一次行海邊呢 ?



2010年11月13日 星期六

WildFire Tea buffet @赤柱

去得赤柱,當然要食番個Hea Tea...


呢個就係美利樓既WildFire Tea buffet la...



$178 Tea Buffet for Tea, 都Ok啦..


不過主要都係食個Outdoor 環境,有海風加海景


Mancent 成日都無時停



Manecnt 與媽咪......


玩得好開心 !



 


2010年11月12日 星期五

Mancent 的新鞋

今日十個月..媽咪買左對新鞋比我呀.



係屋企試定,聽日出街著先



我好快就會見步如飛架喇!



 


牙擦擦Mancent 學刷牙

因為Mancent 已經出左幾隻牙仔,


今日未訓醒,媽咪就要我學周秀娜咁刷牙牙


習定先....咁樣大過就唔會對刷牙有太大反感



仲比媽咪迫左我去洗手盆苦練....(有多一個地方可以暫時困住Mancent wor..)


Mancent : (苦惱中) 點解個沖涼既地方細左咁多既...?


Mancent 自己刷牙呀 ?  係未覺得我好SEXY呢?

不過唔記得用牙膏TIM...


 



好攪掂...媽咪...出得去玩未呀!


支牙刷都唔好玩既.


 


2010年11月11日 星期四

轉貼: 買樓8大誤解

轉貼自討論區,當中有部份觀點、如第三、第四和第五點都是自己時常思考的問題,但自覺十分抽象很難表達出來,能如此具體地寫出來的,真高手也!由以第八點的看法十分獨特,自己從來沒有想過,十分值得參考。

 


1. 我可以係跌市買樓


一再強調,大跌市時雖然樓價平,但買樓第一炮所需的資金唔會按比例大幅減少。大跌市為何會出現?因為有大量業主賤價割愛。為何賤價都要賣俾你?因為冇水。冇水點解唔問人借?因為銀行閂水喉。大家必須記住,大跌市的出現,一定配合銀行閂水喉。如果好似而家咁,打2個電話就借10萬,點解要賤賣層樓俾你?因此,在大跌市時買樓,你必須有心理準備估唔足價,同埋連7成都做唔到。例如200萬跌剩100萬,但銀行只肯估80萬,兼只肯做6成,那麼你就要嘔52萬。如果你係諗住用10萬經MC上呢個100萬盤,可以返屋企訓覺。


還有,要係大跌市時買平樓,你要有好多現金。我強調係現金,唔係股票或其他需要變賣既資產,因為你既股票係大跌市時一樣會下調。


估價8折做6成,係非常樂觀保守的估計數字,事實上,在08金融海潚時,部份銀行在簽按揭契前突然終止申請,1成會都唔俾上既個案真係發生過。另外,除非閣下係公務員,否則在大跌市時好難保証收入不會下跌。


結論:你需要持有目標樓價50%以上的現金。


 


2. 樓價一定會下跌


樓價在短期內有上落是事實,但另一個更重要既事實係,以30年為觀察期的話,樓價只會上升不會下跌!03沙士價是香港近十年最低價,美孚的03呎價約為1600,但1600這個賤價仍然係美孚入伙價的10多倍!事實上,某時期的低價,通常都會比上一個時期的高價還要高。等樓價爆破的朋友,要有心理準備爆破後的樓價和今日的價其實差不多。


因此,如果你係用家,諗住長住20~30年,只要供款係能力範圍內,就算97年買樓一樣冇問題,因為樓價升跌不會影響你一早已計劃好既供款,20年後樓價一定會超過買入價(請對比1983及2003的樓價)。


結論:以20~30年長線睇,樓價一定升。短期升跌只係為炒家而設。


 


3. 遲早會加息


講得呢句說話,即係話而家息平。係人都知遲早會加息,但重點係息口仲平既時候你還左幾多本金?房貸好公道,本金少左,息會按比例減少,係低息環境下你可以好輕易就還幾十萬本金。即使加息,對你的實際影響極微。


結論:趁息平多還本金,點會怕加息!


 


4. 供30年樓係樓奴


我寫包單,講得出呢句說話既人學歷不會超過小學6年級。世界上所有銀紙現在均以每30年跌95%的速度貶值,簡單來說,30年後港幣的購買力,和現在的日圓差不多,即是說,今日我借港幣100萬,還到第30年就變左100萬yen。當然,中途你係有不斷供款,但你每期供款的購買力都會貶值,變相你可以用貶值後的貨幣購買未貶值的資產。幻想一下你可以用今日既身家,坐時光機回到1980年買當時既樓。因此,30年的供款期內,供款壓力係會越來越低,因為你的債項不斷貶值。頭10年是最艱苦困難的,中間10年可以有閒錢去下旅行,後10年供款比飲茶錢還要低。


結論:供樓係會越來越輕鬆


 


5. 唔買樓可以租


供樓壓力會隨時間減弱,因為你用未來貶值後的錢,去還今日未貶值的錢。但租金就相反,你一定要用當時的錢去還當時的錢,即是說,當供款金額固定下來,租金卻係會隨時間不斷上升,例如貨幣每30年下跌95%,租金就會同樣以每30年升20倍的速度上升。當然,這是假設沒有加息。但即使有加息,亦不見得租樓會有著數,因為業主會按成本加租,冇死錯人。


租樓的另一個問題係,你和業主的財富差距越拉越大,假設今天你和業主身家都係100萬,租了2年樓洗左20萬,你的身家變成80萬,業主就120萬,差距係40萬,亦即你現有身家的一半。當然,你投資有道,可以用呢80萬本金賺超過40萬,則另作別論。但假如你唔投資,純做租客,你會白白將日後入市上車既資金送俾業主。租金回報5厘知唔知即係點解?即係話你租20年的話,你就送左層樓俾業主。多謝夾承惠。


結論:年輕人應該同阿媽住,省回租金支出。要2人世界可以租時鐘。


 


6. 生活質素唔可以妥協


好多人唔接受舊樓、單幢樓、大西北,話唔會為上車而降低生活質素。請讓本人告訴你一個殘酷的事實,如果你的能力只能買舊樓、單幢樓、大西北,你冇資格講質素。如果你係打工仔,每日可以係屋企既清醒時間唔會超過6小時,有乜質唔質素?訓到朝早11點,然後先考慮今日返唔返公司打點一下,呢d就叫質素。


結論:先講資格,後談質素


 


7. 炒家炒高樓價


錯!實際係「買家買高樓價」。冇炒家唔代表用家會平賣俾你,有人肯接炒家貨,代表炒家有眼光,估計到未來樓價有水位,係先有購買力後有炒家。其實有買過樓都會知,買炒家貨好買過用家貨,議價空間比用家盤大,因為炒家係做生意,計好個ROI唔怕平少少賣俾你,但用家就皇帝女唔憂嫁,大不了住多2年先賣。再者,炒家買完一定賣,穩定供應,用家就有入冇出,炒家有時反而會有調低樓價的平衡功能。


結論:自願的價就係市價


 


8. 市區樓抗跌力強


抗跌力是大跌市時業主繼續供款的能力,因此,以下類別的物業抗跌力一定強:


一、        大部份業主已供斷的屋苑(沒有供樓壓力)


二、        大部份業主的買入價都很低(供樓壓力極低)


三、        業主真係好有錢(沒有收入壓力)


因此,老牌屋苑(第1類)、新界100萬上下的物業、半山豪宅的抗跌力一定高,其中半山豪宅最強。而老牌屋苑如太古城、美孚新村都位於市區,故產生抗跌力強的假象。


以下物業抗跌力最弱:


一、        被發展商食盡溢價的一手樓


二、        業主多數是高收入打工仔(一旦失業很難在短時間內找到同樣人工的工作)


三、        入伙日期接近爆破日期的物業


此三項條件可以同時出現。


蒙特梭利教學法的特徵

呢個blog 對埋解 BB/小朋友幾好


Bookmark : 一歲以內孩子智力發展的8次飛躍


http://hk.parenting.yahoo.com/detail_frame.html?bid=UAI6NLIP4MNRWPDKPBH5MDJD2A_128713094416301046&sig=6c82fee455b5cc567373ddc0d6ed9b70


 


 


蒙特梭利教學法的特徵

陳秀芬 演講


陳睿倩、翁靜育 整理


  這裡所說的「教學法」,應該說是教學「理念」。蒙特梭利常說,不希望大家把她的教育理念說成是一種方法,因她所主張的是一種理念、一項真理,要讓我們做對的事,做該做的事。正如我們信上帝,是相信一個「真理」,而非只是一個「宗教」。那麼,蒙特梭利教學法有什麼特徵呢?


 


1.尊重兒童,以兒童為中心


  尊重兒童是指:認同兒童的情緒,了解兒童的感受。如果一個孩子被尊重,他很容易產生自信、有安全感,這樣的孩子自然也會尊重別人;如果一個孩子總是被踐踏、侮辱,總是不被尊重,那麼他很難產生尊重別人的看法。重點在於,父母親要尊重孩子是一個獨立的個體,不是附屬品。我們平常跟孩子講話,最好蹲下來,跟他眼神相對,不要用一個「高高在上」的角度。反過來,當孩子跟我們講話的時候,我們也要仔細傾聽,雖然孩子常常說童言童語,可是一定是對他有意義,才會說出來,所以父母親要重視孩子講的話。


    到底什麼才叫做「以兒童為中心」呢?怎樣拿捏尺寸才不會變成縱容孩子?這真是一個值得深思的問題。在台灣社會的孩子有兩極化的現象,不是被寵得過頭,變成小霸王,什麼是都以「我(兒童)」為中心;不然就是另外一個極端,被打、被虐待、被屈辱、被罵得不是人,很兩極化。所以,首先要釐清的就是,「以兒童為中心」絕對不是讓孩子成為家中的小霸王,而是以教育的角度,來看看我們的兒童需要什麼樣的學習環境與內容,特別為他設計,這才叫做「以兒童為中心」。


 


2.給予兒童自由的選擇權


  我剛接觸蒙特梭利教育的第一印象是:「不錯喔,孩子可以自己選擇他要做的事,不是填鴨的,蠻好的。」這種顛覆傳統教育理念的方式,就是蒙特梭利教育的特色。


    基本上,孩子可以在教室裡自由走動,自由選擇他想要做的「工作」。當這項教具是他自己選擇的時候,孩子比較能維持興趣,因為「不是大人指定我做的,是我自己選的!」孩子有興趣,注意力自然就會提高,操作教具時也比較會有「重複」的情形發生。孩子為什麼會重複呢?因為當孩子自己選擇時,他有學習動機,他想要學會。


    我們講故事給孩子聽的時候,最容易體會孩子喜歡重複的情況,因為孩子聽一次故事不滿足,他想要聽好多次。為什麼同一個故事他不會覺得膩呢?不只是因為孩子喜歡聽、有興趣,還有一個更深的理由,就是孩子正在學習,他要把故事內容記住。


    小孩子的頭腦充塞著許許多多的資訊,很需要組織、整理、吸收。當孩子重複操作教具時,就是在一個大腦吸收的過程中,不斷地鍛鍊他的感官與運動器官。所以,蒙特梭利的教育以自由為前提,引發孩子的學習動機,鼓勵孩子成為主動的學習者。


    一般幼稚園的孩子,通常是由老師安排幼兒的課程,幾點到幾點做什麼,中間休息一下,待會兒再看老師給我們做什麼。這樣教育之下的孩子比較被動,什麼事情都要聽人家安排,所以到了寒、暑假,最常聽到孩子抱怨:「好無聊喔!我不曉得要做什麼。」難道孩子往後的一生都是這樣嗎?都要接受別人的安排嗎?所以我們要好好思考這個問題。給孩子自由,包含背後更深刻的意義,那就是幫助孩子成為一個主動的學習者,能夠為自己以後的人生負責。


    當然,雖然孩子可以自由選擇工作項目,但在蒙特梭利教室裡還是有一些基本的限制,假如說有個孩子選了一個對他而言太難的工作,我們要跟孩子明講:「這個教具現在還不適合你。」然後再向孩子介紹適合他的工作,引導他去學習。


 


3.把握兒童的敏感期


  敏感期是蒙特梭利所提出來的一個影響非常深遠的觀念。以前我們帶孩子的時候,會發現一些現象,可是卻不知道這些現象叫做敏感期,也不曉得這些敏感期在教育上面,有這麼深遠的影響。人從出生到長大,有很多段的敏感期,以後我們會在「認識兒童各階段的敏感期」中詳細講。


       這裡先舉一、兩個例子,簡單說明一下。神在創造兒童的時候,就給兒童每個發展階段有不同的敏感期。在孩子一歲左右,會很仔細的看地上有哪些小東西,即使是一條小毛線、一根迴紋針、一顆小米粒,他都會撿起來,然後塞到嘴巴去舔舔看。相信很多當媽媽的人都知道孩子有這樣的現象,可是卻不知道背後的意義。一歲多的孩子為什麼會對這些小東西這麼敏感呢?因為他要從觀察這些小東西來了解這個世界。


       至於兩、三歲的孩子,他有個秩序的敏感期,這時候的孩子希望環境保持在他熟悉的狀況:每天散步的路線要一樣、洗澡的順序要一樣、餐桌的座位要一樣、東西要放在一樣的地方。因為這個階段的孩子要靠這種方式來建立他的生活秩序,如果生活中有太多變化,他會覺得很不舒服。四歲的孩子不會這樣,五歲的孩子也不會這樣,奇妙的是,一旦過了那個敏感期,他就不會這麼堅持了。所以,對處於秩序敏感期的孩子,若要做任何改變,都應事先告知,給他心理預備,否則就是大人單方面的問題了,因為你不了解他的需要嘛!若是了解,就可以和他和平共處,親子間的交流就會更順暢。


 


4.混合年齡教學


  正統的蒙特梭利幼稚園一定是混齡的,三至六歲混合教學。以我在美國實習任課時的觀察,蒙特梭利混齡教學真是一幅很美的畫面。在一個蒙特梭利教室裡,一班大約有二、三十個孩子,如果有小孩弄倒了豆子,很多小朋友都會過來關心,主動幫忙。若有新來的小孩,舊生也會過來照顧、介紹環境。同學們互相友愛、互相照顧、互相學習,小的孩子以大孩子做榜樣,尤其是當大孩子做數學、語文的工作時,小的孩子在旁邊都看呆了:「哇!好厲害喔!」眼神充滿了仰慕,此時在這些小孩子心中認定一個想法:「希望我以後也要像他這樣。」「希望我以後也要做這個數學,做得這麼好。」


    反過來看,有的人會問:「對小的孩子好,那對大孩子呢?」好處就是大的孩子學習照顧幼小、學習自律、作榜樣,責任感與榮譽感被激發出來,這樣的收穫是無價的。我曾經在美國觀察一個小女生個案,她三歲剛入學時,真是教室裡的一個小麻煩,什麼人都不准碰她,她有自己的領域,如果有人「越界」,就馬上打回去,什麼人都不甩,非常自我中心。可是她在蒙特梭利教室待了兩年以後,慢慢進入她的工作領域,慢慢的投入,等到她入園第三年,也就是五歲的時候,她忽然發現,自己是班上最大的孩子,咦!這下子不一樣了,榮譽感來了,每當有三歲的新生進來,就馬上過去呵護照顧,她不但不再以自我為中心,還能夠看到別人的需要,主動關心別人,這是在傳統班級裡所看不到的現象。


 


5.著重智慧和品格的養成


  蒙特梭利教育有千餘種教具,幫助孩子把複雜的東西變得很具體,所以孩子學起來輕鬆快樂,自主性強,無傳統的填鴨式缺點。例如感官教具裡的長方體、圓柱體等立體幾何教具,讓孩子從小就摸一摸,等到他將來真正學到數學的體積、面積時,就會發現這些是他的老朋友了,他有很具體的概念,怎樣也難不倒他。再舉數學教具的例子,乘法、除法都可以拿來讓孩子操作,用很簡單、具體的方式「摸」出答案來。到底怎麼摸乘法呢?請看介紹數學教具的地方,你就會發現,數學真的可以用摸的!


    所以,我的女兒常常說:「數學好簡單喔!」她絕對不是吹牛,我想如果把蒙特梭利教具拿給你們的孩子來操作,結果也是一樣,你們的孩子也會說數學好簡單!記得我女兒上小學一年級時,我看一下國小的數學教學進度,拿三年級的測驗卷來給她試試看,結果她都會做,因為她已經了解什麼叫「位格」,知道數字的進位概念。位格就是十位、百位、千位等,當時她就算是算到百萬,也都沒問題,因為位格的觀念只要一弄清楚,就很容易應用。所以在智慧的養成方面,蒙特梭利的教具不論是數學、語文、科學或其他學科,都是一樣,能夠很有效的提升孩子的學習能力,效果非常好。


    品格與智慧相輔相成,有了智慧卻沒有品格,將是人類的大災難。蒙特梭利的「新兒童」讓我們看到,孩子經由專心的工作,會經歷一種轉變(正常化),從而發展出一群喜愛秩序、自動自發、專注、自律並且快樂的兒童。就如同蒙特梭利的說法:「我們的學校一開始可比擬為療養院,兒童在這兒發生的第一件事,就是恢復心智健康。」


    在日常生活教育中,我們應該教導孩子應對進退的各種禮儀,包括開關門、接電話、接待客人、以及擤鼻涕等等,這些小事累積起來成為一個有品格的孩子,這也是我們作父母親的責任。


 


6.尊重兒童的成長步調,沒有課程表


  蒙特梭利的教育偏重個別教學,依照每個孩子不同的需求而設計,沒有課程表。家裡如果有兩個孩子以上的父母親會發現,同樣都是父母所生,可是兩個孩子的個性、喜好、資質卻都不一樣。我們家的孩子差更多,老大學什麼都很快,才教她數字一到十,她一天就學會了,之後怎麼考都考不倒;老二就不一樣了,同樣的一到十,他學起來就有困難,我還為他設計了各種延伸變化,讓他反覆練習。這樣經過一年,他好不容易才學會了。您想,一天和一年,這其中的差別有多大?!如果我事先就計劃好課表,他能「裝」得進來嗎?


    媽媽們聽了或許會很煩惱,不要課表到底要怎麼教?只有一個秘訣,就是尊重、跟隨孩子的引導,讓孩子「告訴」你。父母親從生活中仔細觀察孩子,就會發現他現在對什麼有興趣,你就趕快做學習紀錄,馬上介紹他適合的教具。舉個例子,我兒子做數學的加法板時,算1+1啊,1+2啊,他用長條木板來算加法,突然,他發現:「媽媽,有好多答案都是9!」因為他在寫9這個數字時,印象特別深刻。我耳朵一豎,立刻乘勝追擊:「真的嗎?好啊,我們來看一看有哪些可以湊成9呢?從1開始,1跟什麼可以配成9?那2又跟什麼配成9?」我和兒子兩人就把哪些數字木板可以配成9的延伸變化通通擺出來,然後,又進一步發現「1+8和8+1的答案是一樣的」,長條木板放在一起比比看,「喔,是一樣的。」就這樣,他又了解數學加法交換律的概念,原來:1+8和8+1是一樣的,2+7和7+2是一樣的。


    所以,在帶孩子的過程中,你看到孩子有興趣的地方,跟著他就對了,孩子無形中就會透露給你知道。每一個孩子都是特別的,我們要做個細心的觀察者,才能夠為孩子設計出特別的教導。附帶一提,最近我碰到比較多屬於學習遲緩的孩子,或是有自閉、過動傾向的孩子,我深深覺得,這些孩子更需要父母親特別的教學設計與引導。


 


7.教師是一個引導者


  蒙特梭利認為,教師的主要角色是一個引導者(director)。我們要好好觀察孩子,跟著孩子走,順著他可以學習的東西,把教具適時的帶進來。


    做父母親的也一樣,我們要牢記,自己是一個引導者、是一個觀察家,而不是一個「教」的人。我的兩個孩子最常說的一句話就是:「我自己會的。」因為是他們自己從做中學會的,再用前面提過的例子來說,我兒子操作數學教具時,有幾個答案都是9,那是他的發現。孩子自己的發現,遠比大人告訴他的學習效果好,而且好上幾百倍!如果你的孩子告訴你:「媽媽,我自己會的。」你應該把這句話當成是一句恭維,代表你教育成功的指標。就這一點來講,我們非常需要一次心靈改革,不要再把自己當成權威角色,而要退居隱密地方,當一個成功的引導者。


    在蒙特梭利幼稚園裡,可以見到這個教育理念的真正落實。你不會聽到老師大聲喊著:「不要吵了!」代替的是,老師輕聲細語跟孩子說:「現在是安靜下來的時候。」以前我從來沒想過自己將來可以當老師,因為我覺得自己的音量太小,一定管不住孩子。沒想到我可以當個很好的蒙特梭利老師,這樣剛好符合引導者的形象。大人輕聲細語,小孩子也會跟著輕聲細語:你越大聲吼,孩子也越大聲吼回去,他都學你的。別忘了,孩子是最佳的模仿者。


 


8.配合兒童的環境及豐富的教具


  蒙特梭利的教室都有精細的設計與規劃,教具擺在兒童拿得到的地方,而且是一個安全的環境。在「居家環境的設計」單元,會有更仔細的討論,還有實際的照片可以看。你們知道嗎?誰是第一個想到在幼稚園裡,擺放適合孩子尺寸桌椅的人呢?就是蒙特梭利本人。她主張在一個配合兒童的環境裡面,需要擺放小桌子、小椅子、小櫃子,給孩子主動去使用。在這樣的環境裡,蒙特梭利說:「兒童可以脫離成人不當的干預,根據成長的定律,去過自己的生活。」


    談到豐富的教具,是一個準備好的環境必備的東西。蒙特梭利不只是一個哲學家,她還是一個實踐者,她創造發明了無數種的教具,我個人所學過的教具就有一千多種,還不包括「延伸變化」。


    這裡簡單說明一下所謂的「延伸變化」如何應用於不同的孩子。以我兒子學數0-9數量(教具名稱為紡錘棒盒)為例,他不喜歡我採用的冰棒籤,我只好動腦筋來個延伸變化。對了,他喜歡玩小的模型軍人,那我就把他的玩具拿來取代,做成數數的教具,結果他真的樂意操作了。再舉一個例子,我今天拿綠豆讓孩子做日常生活教具「舀豆子」的練習,那你說,孩子比較喜歡彩色珠子,換成珠子可不可以?當然可以。所以一項教具的基本原理把握住了,根據不同孩子的需要與學習狀況,就會有很多延伸變化出現。父母親因此就會變成一個動腦筋的人,一方面觀察孩子對什麼有興趣,一方面就不斷動腦筋,教具就會不斷開發出來。這也是當一個蒙特梭利老師很有樂趣的地方,因為不斷看到每個孩子的需要,就會不斷有新東西開發出來,做父母親的也是一樣,可以針對自己的孩子來設計。


 


9.摒除獎懲制度


  接受蒙特梭教育的孩子,從工作中就已得到滿足和快樂,且有自尊和榮譽感,所以每天都有學習、收穫和成長,是很忙碌的工作者。物質的獎勵對他來說已經覺得沒必要了,他愛工作勝過愛糖果、玩具,他的精神早已提昇至更高層次了。


    但在剛開始使用蒙特梭利的教學方式,來帶領孩子工作時,孩子很可能沒興趣,因為他還沒有養成工作的習慣。這就像剛上蒙特梭利幼稚園的新生一樣,也是混來混去,因為他還沒有找到他喜歡的教具。一旦孩子找到真正吸引他的一項工作,他就會很投入,那時候,你會看到孩子很專心,而且漸漸喜歡工作。到這時候,如果你跟他說:「等你做完這項工作,我就給你一顆糖果。」其實對孩子來說,這已經不重要了。因此,獎勵並沒有必要,孩子從工作中會感到滿足、有收穫,他不需要你給他任何獎勵。


    至於懲罰,我們主要是指體罰,那根本都不需要了。想一想,孩子為什麼會做出偏差的行為呢?那是因為他的能量沒有導引到正常的工作上去。我們常常看到傳統幼稚園裡有一些「小滑頭」,因為學的東西太簡單,可是又被迫要跟著大家一起行動,實在太無聊,當然只有搗蛋了。我發現,很多愛搗蛋的孩子其實都很聰明,原因就出在他的能量沒有被導引到正常的發展方向去。所以,當蒙特梭利教室裡的孩子已經投入他的工作,很專注的時候,外來的獎勵跟懲罰其實都已經不需要。孩子自己有尊嚴,他會自動自發,他很有學習的意願,外來的動力根本不必要了。


 


10.注重日常生活教育及感官教育


  「日常生活教育」是蒙特梭利環境裡,最早介紹給孩子的工作,它包括基本動作、生活禮儀、小肌肉發展訓練、動作的控制、照顧自己、以及照顧環境等等項目,都與我們的生活息息相關。主要目的在訓練幼兒肢體動作的協調能力,使其適應環境,奠定獨立生活的基礎,並培養孩子的耐心與注意力、手眼協調及互助、愛物的好習性。


家有兩歲幼兒的媽媽常會發現,你掃地時,他會跟你搶掃把說:「我也要掃。」或「我來!我來!」這就是教他使用掃把的最好時機,因為這時他最有興趣。大部份說得出來的動作,如縫、撕、貼、切、拿、打、轉、貼、剪、捲、揉、捏、走、坐、站、跑等,均與日常生活密切相關,這些動作的練習也都是日常生活教育的一部份。


  感官教育指的是感官能力的培養,包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺及立體觸覺等,若能在零到六歲感官的敏感期提昇其敏感度,對以後的學習將產生非常大的影響。例如音感的培養,一定要趁早進行,若錯過了聽覺的敏感期,等到長大才要矯正五音不全或發音不標準的毛病,可能就會事倍功半了。


 


11.注重本土文化及跨文化教學


  世界上不同民族因文化不同,所要教導孩子的內容就會不同。如東方人在日常生活教育要學習如何拿筷子,西方的孩子就要先學如何使用叉子、餐刀、奶油刀等各種餐具,這就是本土化教學的意義。而蒙特梭利一生因經歷兩次世界大戰,她發現人類互相殘殺,很大原因是彼此間的不了解,所以主張跨文化的教學,使孩子除本國文化外,也具有世界觀,也能認識並進而尊重其他國家民族的文化。所以蒙特梭利認為教育是促進世界和平最好的途徑。


 


2010年11月10日 星期三

Mancent 寶寶9個月4周大了‏

你的寶寶或許開始佔領更多的活動空間,透過爬或是筆直地滑行,甚至是試驗性走的第一步。這個時候點,你可能正想知道是否他需要鞋呢?



嗯,直到他真的正走之前你也不必為鞋子煩惱。 實際上,專家相信打赤腳走幫助嬰兒的腳正確地發展並且促進更好的平衡和協調。
讓寶寶穿著短襪在室內走的父母請留意:在襪底腳板位置設有橡膠防滑突位設計的短襪亦未能對蹣跚學步的小孩提供足夠的摩擦力,寶寶亦可能會因為地板太滑而跌倒。
一旦你的寶寶步履穩定,你便可遊覽鞋子商店,替寶寶添置鞋子,因為他開始要在屋裡屋外到處走,踐踏各種的地面,鞋子會好好保護他的雙腳。



是一個好的年齡開始為寶寶脫離對奶瓶的依賴。大多數兒科醫生都建議,當寶寶到9至12 個月大時,媽媽便可開始考慮斷奶的時期。(最好是在13或14個月時就完全斷奶)。
改用杯子也有利寶寶的牙齒健康,延長用奶瓶去吸吮任何含糖的飲料(包括果汁及奶)會增加寶寶蛀牙的危機。
在由奶瓶轉用"真正"的杯子的過渡期間,媽媽可以讓寶寶使用有飲管或吸口位的學習杯。實際上,在學前年齡,你都可以讓寶寶使用學習杯,因為它頂端有防止溢漏的出口。如果你發現寶寶有點難以適應使用學習杯,可以考慮買一個有像奶嘴頭吸管的學習杯。無論你決定使用什麼杯子,確認它是由不易碎的材質製成。
在正式用杯子給寶寶餵食之前,可以先在杯子裡裝一些水讓寶寶試驗一下,然後每天用杯子代替其中一餐奶瓶的餵食,循序漸進替寶寶改變用奶瓶的習慣。
也有一些父母會直截了當地把奶瓶拿走,立刻一下子改用杯子。如果你的寶寶是健康並且發展理想,他或許也能在一兩天時間便可完全改變習慣了。


問題:我的嬰兒為什麼會撞擊自己的頭呢?
回答:
不論你相信與否,把頭撞得砰然作響(有時還配合身體一併搖動)是寶寶一項作自我舒緩的活動。來回的有節奏的動作好像可幫助一些嬰兒放鬆並且入睡。「把頭撞得砰然作響可能是嬰兒的一種慣例。」俄亥俄哥倫布兒童發展專家Dr. Cynthia Black(辛西亞‧布萊克博士)說。「在這年齡,沒有什麼可擔心的。即使在18個月大之後,除非同時出現某些異常跡象例如拍打雙手手、強迫症行為,和缺乏擁抱等,便需要多加留意。寶寶撞頭的另一個普遍原因是要減輕痛苦例如長牙,或耳朵發炎。如果你發現寶寶只會在感冒之後才去撞擊他的頭,那麼,帶他去做耳朵檢查可能是一個好方法。 」


寶寶還沒能理解因果的關係,因此紀律暫時無法奏效。作為父母的我們需要阻止某些情況凡發展,而不是訓練寶寶的紀律。如果他試著爬上架子上拿東西,你便應抱開他,或放一個障礙物防止他走向架子。當嬰兒開始學走路時,你便可以開始施行紀律,獎勵好行為並忽視壞行為的形式,是非常奏效的訓練方法。記住,你的寶寶的工作是探索世界,而你的工作是給他提供一個安全環境,鼓勵他四處探索。


 













一般來說,我會告訴父母,在這個年對向寶寶說“不”是不生效的。嬰兒渴望嘗試並嘗試,把他們的環境變為沒有“不”的規限就能減少母子間的激戰。你更不需要使用處罰的措施如大聲喝寶寶“暫停”等,直到他們18至24個月大時才有這需要。

拉丁語“紀律”的根本意思是“教導”。作為父母,我們可以從嬰兒期開始管教我們的孩子,透過模範行為去教導他們,作他們的模樣,引導他們去應該做什麼,和避免做他們不應該做的事情。當你的嬰兒有意去做你不喜歡的行動時(如想去咬人,或爬到電插座旁),堅定地跟他說"不",並且帶他遠離危險的環境。當他開始做負面的事情企圖得到你的注意時, 說"不",然後離開,不要讓他從你的臉上看見同意的表情。當你的嬰兒再大些時,你可以繼續用這行為引導原則,獎勵令人滿意的好行為,而不加獎負面的行為來教導孩子。


 


2010年11月4日 星期四

羅浮宮結業

羅浮宮結業了...



係羅浮宮影婚紗相,文迪同我都最鍾意呢幅相..當日係羅浮宮既大Sam 幫我地影既



不過, 係羅浮宮影既婚紗相已經成為歷史


 (商台)2010年11月4日 星期四 12:44
羅浮宮婚紗影城本月底結業,有顧客到窩打老道及尖沙咀兩間店舖查詢。職員說,已拍攝婚紗照的新人,可以取回照片,其餘受影響的顧客,可獲安排退款。羅浮宮婚紗影城過去五年,獲生活易網站評選為「新人至愛婚紗攝影」。


母公司年報顯示蝕610萬元
羅浮宮婚紗影城由友力投資(控股)有限公司擁有,另一本地知名婚紗攝影店新天地婚紗攝影亦為友力所有,羅浮宮與新天地今年初合併,惟友力在今年年報已透露,台港兩地同行競爭激烈,業務虧損610萬元。


原來羅浮宮 & 新天地 係同一老細
夢羅麗沙 & 法國 係同一老細


到而家先知...執粒先知 .


呢d就係先前寫落對羅浮宮既感想...睇番都幾開心架.


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2007-11-14 11:47

<strong>羅浮宮</strong>婚紗相

尋日一早九點我就同永勝去左羅浮宮影婚紗相, 永勝話仲早過返工呀!因為佢...俾大家睇啦! 臨去之前我地仲要買好多. 羅浮宮收據 Grand Forest 花球 零食 柸面 x2 Bread...



2007-11-20 23:47

<strong>羅浮宮</strong>婚紗相Package

...之後,都無講個Package 其實包左d乜野,係我地既角度黎講,應該都算係一次過係羅浮宮整齊晒,唔駛之後再四圍整.不過價錢就.....嘿嘿! Package Details: 總數有52...


 



2007-11-17 20:50

<strong>羅浮宮</strong>拎相記

...今日我同永勝同約左我個好朋友Michelle去左羅浮宮揀相,我地揀相既時候都好好順利,只係...推遲左一星期. 但係個Sale 好好人,佢話全個羅浮宮都裝左閉路電視,同埋列明唔比客人影相架...


 



2008-02-23 11:36

拎左<strong>羅浮宮</strong>結婚相

今日終於去拎左羅浮宮結婚相lu..D 相全部都好靚.三本相簿, 兩張油畫,簽名布樣樣都好四正. 都合乎...