話說去到9月幼稚園最後註冊日.開放日
身為龍B既Marcus細佬仔又被其他幼稚園call waiting...
仲要有上午班....Marcus 既幼稚園問題終於解決~
不過因為生兩個小朋友有兩個小朋友既問題
我地又唔係Fulltime mom
係接送方面有好大問題~
[生兩個孩子的18個理由]
經過一輪兩夫婦相討
已經確定左讀邊一間幼稚園
終於龍B幼稚園大作戰叫可以休息一下~
見有朋友問又update 一下咩叫雙音/blending
呢排又要準備Mancent 哥哥既升小一準備
唔好以後2016-2017 仲有兩年時間..其實好似音小
三場答問會現已滿座
仲有2-3個月...哥哥佢就要出去準備定2016-2017 既升小一面試
出去考試....最基本兩文三語..音樂..數學
好多好叻既媽咪..已經訓練到小朋友
英文可以去考Cambridge 盾課程Starters / mover
係永勝文迪角度
有好多學校Interview 考英文串字, LISTENING, SPEAKING ,自信心等等
讀Phonic 都係"其中" 一種方法
(條條大路通羅馬)
不過我地而家先學到Phonics 既Level 2 ..
有時間都要拎隻碟出黎溫習
Mancent仲係學緊 ai
r+ai + n
(step by step)
tr+ai + n
"oa" 音
仲有"OO" 同 "NG"
睇碟只係幫助review...
當然仲要依靠番 Phonics Center英文興趣班啦~
有時同Mancent 溫書....連父母自己溫書架
下面就係教無上過堂既父母點教小朋友
閱讀故事書的學習:
若孩子能體驗閱讀的樂趣並對閱讀產生極大的熱愛時,他們便會在持續的閱讀中獲得極大的助益。而孩子對閱讀的熱愛也可能會從聆聽老師或父母為他閱讀而產生。 一旦孩子開始學習字母發音,他們便有能力從單字中認出字母發音進而拼音將每個字唸出來。此時若是能讓孩子閱讀簡單的單字編寫成的故事書,再循序漸進到用較 難的單字編寫而成的讀本的話,就能使孩子的閱讀能力順利的培養起來!而當孩子能夠很流暢的閱讀時,他最需要學習的便是增進理解能力以及對單字廣泛的認識了 解,這樣的技巧能力,可以藉由在孩子閱讀過後,問他許多關於該書的問題來建立。
若孩子能體驗閱讀的樂趣並對閱讀產生極大的熱愛時,他們便會在持續的閱讀中獲得極大的助益。而孩子對閱讀的熱愛也可能會從聆聽老師或父母為他閱讀而產生。 一旦孩子開始學習字母發音,他們便有能力從單字中認出字母發音進而拼音將每個字唸出來。此時若是能讓孩子閱讀簡單的單字編寫成的故事書,再循序漸進到用較 難的單字編寫而成的讀本的話,就能使孩子的閱讀能力順利的培養起來!而當孩子能夠很流暢的閱讀時,他最需要學習的便是增進理解能力以及對單字廣泛的認識了 解,這樣的技巧能力,可以藉由在孩子閱讀過後,問他許多關於該書的問題來建立。
利用動作來增強發音記憶:
s | 揮動手如蛇一般比s的字型說ssssss。 |
a | 在手臂上扭動手指頭,如螞蟻般在你的手上爬行,說a, a, a。 |
t | 像在看網球比賽一樣,將頭左右側轉動,說t, t, t。 |
i | 雙手五指頭在鼻尖兩側扭動,模仿老鼠叫i, i, i。 |
p | 假裝吹熄蠟燭說p, p, p。 |
n | 想像你是一架飛機張開手臂發出噪音說n, n, n。 |
ck | 舉起手,捻手指如玩響板般說ck, ck, ck。 |
e | 假裝要煎蛋,將蛋輕敲平底鍋邊緣後,將蛋殼撥開,說eh, eh, eh。 |
h | 把一隻手置於嘴前假裝喘氣快不能呼吸了,說h, h, h。 |
r | 假裝是小狗咬著一塊小碎布搖著頭說rrrrrr。 |
m | 摸摸肚子如同看到好吃的東西般說mmmmmm。 |
d | 想像在打鼓,手上下拍打著說d, d, d。 |
g | 手由上往下旋轉,像水流進排水孔並說g, g, g。 |
o | 假裝將電燈開關打開、關上說o, o, o。 |
u | 假裝打開雨傘說u, u, u。 |
l | 像在舔棒棒糖說llllll。 |
f | 雙手輕輕地押著充氣玩具魚讓它消氣說ffffff。 |
b | 假裝在揮棒打球說b, b, b。 |
ai | 將一隻手放在耳朵旁說ai, ai, ai。 |
j | 想像自己是果凍在盤子上搖晃著說j, j, j。 |
oa | 將手擺在嘴巴前說oh!好像發生了不好的事一般。 |
ie | 立正站好並舉手敬禮說ie, ie。 |
ee | or 將手放在頭上假裝是驢子的耳朵說eeyore, eeyore。 |
z | 上下揮動手臂假裝是蜜蜂並說zzzzzz。 |
w | 將雙手攤開在嘴前,假裝自己是風對著手吹氣說wh, wh, wh。 |
ng | 假裝你是舉重選手,正在努力高舉著重物,說ng…。 |
v | 假裝駕駛著箱型車,說vvvvvv。 |
oo | oo 像布穀鳥從時鐘出來報時般前後搖著頭說u, oo; u, oo。(短oo及長oo音) |
y | 假裝在吃著優格說y, y, y。 |
x | 假裝用X光相機在拍X光說ks, ks, ks。 |
ch | 想像你是火車手臂在身體兩側模仿火車車輪轉動前進一邊說ch, ch, ch。 |
sh | 將食指直放在嘴唇中間說sh,sh,sh。 |
th | th 假裝是調皮的小丑,伸一點舌頭說th (this),再伸長一點發th音(thumb)。 |
qu | 用手裝成鴨嘴說qu, qu, qu。 |
ou | 一支手指頭當作針去刺另一手的大拇指說ou, ou, ou。 |
oi | 雙手呈杯狀放在嘴前對著另一艘船大喊oi!ship ahoy! |
ue | 指著你身旁的人說you, you, you。 |
er | 滾動著雙手如攪拌機般說er, er, er。 |
ar | 張大嘴說ah (英式英語)。學海豹拍著手說ar, ar, ar (美式英語)。 |
Reference : Jolly Learning得獎新聞
我地細過邊有咁好....有得phonic 學丫
Marcus 都會一齊學加溫書架
不過 (jolly kingdom ) 老師都有時同我地傾計講番...
有D英文有D單字係叫"不規則"發音,係唔可以用混合拼音既方式讀出,
即係唔係識Phonics 就大晒....都要多聽..多記
好似成日都見既 "said" ..."was" 同埋數目字 1 "one" 都係架
要做下升小一預備
[我地已經遲過人起步好多]
Mancent , 睇黎未來呢幾個月
除左學phonics..又要學畫畫
[好多小學都要考畫畫]
仲要係限時...
除左幻想力/創作..
仲要畫得快~
Mancent 件畫班衫都係Thomas 黎架~
畢家索既徒弟-畢家M
Mancent佢自己就好滿意,
大家覺得靚唔靚呢?
仲有學音樂
我地都要加把勁啦~
爸爸媽媽都會幫你加油~
註: 我地已經無再係Jolly Kingdom 學phonic....
因為Mancent 學到
Blending sound 學到停濟不前..
自己又無花時間同佢上堂前溫書
只係比D意見大家點解phonics 要學
學D咩....
而大家學到邊到停可以自己再決定 !!
其他之前blog 參考
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Mancent 開始左Jolly Kingdom Phonics (Phonics 既教學次序原來係咁)<-Part 1
-教學次序/Phonics 要學幾耐
Mancent 開始左Jolly Kingdom Phonics 點解要學? Jolly vs Letterland <--Part 2
Mancent 開始左Jolly Kingdom Phonics 點解要學 ( Part 3) -上堂進度
Mancent 轉左Jolly Kingdom Phonics Center (Part 4)
Mancent Jolly Kingdom Phonics Part 5 - 開始混合拼音
唔想小朋友做功課奴隸? 可以點? (其他專家既建議)
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