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都市日報 - 都市特輯

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幼稚園選校特輯 「家長們, 如何選擇幼稚園？」


踏入10月，是下學年的幼稚園幼兒班(K1) 及預備班 (N1) 開始收生的日子。不少幼稚園已經開始派發申請表格，接受報名。究竟家長選擇幼稚園的大原則應該是甚麼？坊間熱傳的教育局官方「質素評核報告」，家長們又應該如何解讀？


在網上討論區看見過這樣的文章，意思大概是這樣：「我們父母替小朋友選擇幼稚園時，緊記他們只有大概兩歲。這個年齡的小朋友懂得甚麼？可能只是充滿好奇心的時期。他們又最需要甚麼？可能只是足夠的營養跟睡眠，頂多加上父母的關懷。」
小朋友角度 vs 家長主觀願望
沒錯，像上面的家長所說，選校時家長們最容易忽略的大原則，無非是忘記從小朋友的角度出發。說來容易，「實際操作」又如何從孩子為本？一般專家會建議，衡量學校的教學模式與小朋友本身的性格。較活躍好動、主動探索的小朋友，應該找偏向活動教學的學校；相較定性、被動的，就宜選擇較注重學業的幼稚園。不過，在專家眼中，昂貴的學費或許多少能反映師資或物質上的提供，不過就未必與實際的教學水平成正比。
至於家長們實際的考慮因素，可能會進一步包括校舍環境、路程等。在可以選擇的範圍內，絕大多數的家長都希望子女入讀較近自己家的學校，免卻小朋友舟車勞頓之苦。不過，在網上看過，有家長當初以為學校離家的車程並不算遠，原來校車路線要一直繞上接近1小時才到校。這些細節，家長事先都務必仔細做足功課。


實戰課：「必讀」官方報告 教學實況無需亂估

或許不少家長都聽聞過，每間幼稚園都會有一份官方報告，究竟是甚麼？其實自2007年起，教育局推出一個名為「學前機構質素評核架構」，每間參與學券計劃的幼稚園都會有一份「質素評核報告」。最重要的是，這份報告可以於教育局網頁免費瀏覽，實屬家長們「必讀」的功課之一。


別以為「免費兼官方」就是敷衍的東西，每份評核報告皆由教育局的評核隊，實地觀課寫成，絕對屬權威且專業。以筆者曾經在學校工作的經驗 (縱然並非於幼稚園工作)，每所要受官方觀課的學校，固然會「準備」充足，包括整節課堂的流程、教學內容、通常會加插互動環節等，以最佳的一面示予觀課官。尤其是幼稚園是要爭取通過質素評核，自然不容鬆懈。另一方面，幼稚園的小朋友年齡尚小，難以事先與老師們合作「造馬」(譬如事先簡單吩咐小朋友下一堂要有積極點的反應之類) ，讓報告的參考性更高。
首先「拆解」報告的內容，每間幼稚園的報告通常首先會評議校政方面，包括教師團隊、家校合作、屬校之間協作之類。第二部分通常會檢視實際「落地」的教與學情況，譬如課程設計、實際觀課時教師與學生的表現等。最後部分是建議，此部分對家長們尤為關鍵，下段再詳述。




筆者試讀過部分報告，第一個感覺是相當仔細，程度可以細緻如校內「閱讀角」的舒適程度、教師就音樂教學的校本培 訓等。而且不論褒貶皆直接清晰道出，筆者就有見過，筆者有看見過稱讚能夠貫徹教學理念等的評語；同時亦從個別報告見過批評課程單調，甚至觀課時小朋友在課堂出現爭執等。所以說，官方報告實在值得家長們一讀。
搜尋報告key words 輕鬆解讀好評劣評


報告揚揚上萬字，加上想必官腔連連，家長們苦惱如何「解讀」出重點？不妨留意報告的「重點字眼」。經常出現「有效」、「效能」，甚至「學校能夠……」，當然屬「好評」。學生方面自然應該出現「輕鬆」、「愉快學習」等字眼。相反，出現「但」、「惟」之類的轉接詞，或者「學校宜……」之類的建議，應該是評核隊認為有改善空間的地方。
比較快捷的方法，也可以從每小段尾部的結論開始讀起，讚者當然應該是句針對該段範疇的好評；貶者可能是句批評或改善的建議。更加「速讀」的辦法，不妨直接從報告最後的「促進學校自我完善的建議」讀起。好評學校的最大特徵是只有一段，而且裏面清一色是「正評」，此等學校固然有資格「納入」成初步目標；假設在此部分有三數段，而且內容是確實不客氣就各方面建議改善的話，或許就代表評核隊認為該校有所瑕疵。
從來沒有一間幼稚園屬完美無瑕。返回基本步，家長需要就自己小朋友的性格傾向，尋找一家強弱項跟孩子「相處得宜」的學校。縱使學校強項在於兩文三語的學術，不過孩子卻是活潑探索的類型，也可能限制了小朋友的發展。
不過，也要提醒各位家長閱覽報告的時候，需要先留意報告的日期。筆者發現，少部分學校的報告，觀課日期遠至2009年。五年人事足夠幾番新，觀課的那位老師隨時已經離校，家長參考報告時務必留意。另外，「質素評核報告」只涵蓋參加學券計劃的幼稚園，學券制以外的私立幼稚園，並不在報告之內。有意報讀私立幼稚園的家長，或需要從學校開放日等途徑，清楚了解學校的背景。

官方報告「速讀」辦法
‧ 直接從最後「促進學校自我完善的
建議」讀起：
好評特徵：只有一段，裏面清一色
「正評」
劣評特徵：三數段，含改善建議
‧ 從每小段最尾的結論讀起，
細看該範疇的結語是好是壞。

部分「好評」、「劣評」常用字眼
好評字眼
「有效」、「效能」
「學校能夠……」
劣評字眼
「但」、「惟」
「學校宜……」

實用資訊：
教育局「2014/15學年 幼稚園及幼稚園暨幼兒中心概覽」，搜索並選定個別學校後，按左邊「質素評核報告」即可閱覽整份報告。
查詢：www.chsc.hk/kindergarten